Blog
Euromed-MRR – Mise en œuvre d’un mécanisme de réponse rapide pour l’enseignement supérieur dans les situations d’urgence en région euro-méditerranéenne
octobre 21, 2021
Éducation supérieure et recherche
En cours
Contexte et objectifs
Euromed-MRR vise à mettre en place un programme de bourses d’urgence, afin de tester la viabilité d’une réponse académique systémique à grande échelle pour les jeunes confrontés à des crises humanitaires ou à une mobilité forcée en raison de conflits ou de catastrophes naturelles.
Après presque 10 ans de guerre civile, les données du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (UNHCR) montrent que la Syrie a déplacé plus de 11,2 millions de personnes à l’intérieur et à l’extérieur du pays. Avant la guerre, l’enseignement supérieur syrien était en plein essor, près de 25 % des étudiants obtenant leur baccalauréat ayant accès à l’enseignement supérieur. Pourtant, selon les données disponibles, l’impact du conflit sur l’éducation et les systèmes de formation en Syrie est énorme. Bien que la crise des réfugiés syriens soit la plus grande crise de déplacement de notre époque, d’autres crises en cours sur la scène mondiale continuent d’affecter la région.
- L’Euromed-MRR vise à atteindre les objectifs suivants :Mettre en place un programme de bourses d’études qui permettra aux jeunes touchés par des crises humanitaires, tels que les réfugiés et les étudiants des communautés d’accueil, de trouver un emploi. Le programme adoptera une approche globale offrant des opportunités académiques, mais aussi un soutien non académique, tel que du mentorat, des formations liées aux compétences non techniques et au développement de carrière, une mise en avant de programmes d’étude correspondant aux besoins de la nouvelle ère du numérique et des opportunités significatives d’autonomisation pour les filles et les jeunes femmes, dans le but de les encourager à s’engager en tant qu’actrices du changement. Ce programme visera à fournir aux étudiants des compétences clés requises sur le marché du travail.
- La mise en place d’un mécanisme de réponse rapide pleinement opérationnel permettant à la communauté internationale de développer un point de départ rapide pour répondre aux besoins de l’enseignement supérieur en temps de crise et dans les situations d’urgence.
Localisation
Key figures
Durée:
2021-2024
Pays :
10
Coût total :
€ 7.5 M
Promoteur
La Plateforme mondiale pour l’Enseignement supérieur dans les Situations d’Urgence a été fondée par Jorge Sampaio, ancien Président du Portugal, avec le soutien d’un noyau de partenaires institutionnels, à savoir le Conseil de l’Europe, la Ligue des États arabes et l’Organisation Internationale pour les Migrations. Elle rassemble les efforts de différents acteurs, tels que les philanthropies et le secteur privé désireux de soutenir un mécanisme d’urgence pour aider les étudiants réfugiés.
Partenaires clés
Un réseau de partenaires composé d’un large éventail de membres (organisations internationales, gouvernements, organismes d’aide, fondations, ONG, secteur privé et particuliers), engagés pour le soutien au secteur de l’enseignement supérieur dans les situations de conflit.
Un Consortium académique composé de plus de 45 universités et autres établissements et prestataires d’enseignement supérieur qui s’engagent à fournir aux réfugiés et aux étudiants en situation de mobilité forcée la possibilité de poursuivre leurs études.
Un Fonds d’urgence constitué de dons volontaires et de subventions accordées à la Plateforme mondiale, mais aussi des campagnes de collecte de fonds.
Bénéficiaires
- 200 étudiants réfugiés (principalement syriens) et 100 étudiants des communautés d’accueil (50 % de femmes)
- 1 500 membres des familles des étudiants
- Des centaines de milliers de nouveaux bénéficiaires, grâce à la contribution du MRR à l’objectif du UNHCR de porter à 15 % le nombre d’étudiants réfugiés d’ici 2030.
Actions clés
Programme de bourses d’urgence
Appels à candidatures ; sélection des candidats ; signature de conventions avec les étudiants, les EES et les partenaires locaux ;
Programmes d’été : formations en compétences non techniques et stages.
Mécanisme de réponse rapide (MRR)
Poursuite de la mise à niveau du MRR, non seulement en matière de caractéristiques numériques et de fonctionnalités de back-office, mais aussi en matière d’informations tirées des leçons apprises et les meilleures pratiques collectées, ainsi que sur les services offerts aux partenaires, aux EES et aux étudiants.
Activités du mécanisme de coordination et réunions du groupe d’experts.
Développement de la Facilité de financement.
Conférences annuelles.
Résultats attendus
300 étudiants obtiendront leur diplôme, ce qui leur permettra d’accéder à des emplois qualifiés ; auparavant, ils auront été encadrés par les programmes de parrainage des anciens élèves, auront suivi des cours de formation aux compétences non techniques et auront participé à des stages ;
15 personnes seront recrutées pour diverses tâches liées au projet dans 10 pays ;
Le Consortium académique sera élargi, la Facilité de Financement sera développée et le Mécanisme de Coordination sera amélioré ;
Les meilleures pratiques et procédures seront collectées, améliorées et diffusées lors des conférences annuelles.
