Agir sur le terrain : des projets régionaux de l’UpM pour soutenir l’autonomisation des femmes et l’égalité des sexes

Le Secrétariat de l’UpM continue de soutenir le programme régional sur l’autonomisation des femmes et l’égalité des sexes, notamment avec la mise en œuvre d’initiatives et de projets concrets. Ces dernières semaines, et grâce au soutien des partenaires de l’UpM, de grands progrès ont été réalisés en termes de mise en œuvre de projets régionaux labellisés par l’UpM :

Jeunes femmes créatrices d’emploi

La seconde phase de Jeunes femmes créatrices d’emploi a déjà commencé ses activités. Cette seconde phase, créée par le ministre norvégien des Affaires étrangères et par le Gouvernement de la principauté de Monaco, sera mise en œuvre en 2015-2016 en Albanie, en Égypte, en Jordanie, au Maroc, en Palestine, en Espagne et en Tunisie.

Après la réussite de la phase I, où près de 800 femmes de 32 universités participantes se sont bénéficié du projet en Jordanie, au Maroc, en Palestine et en Espagne, la phase II du projet vise à atteindre près de 2 000 jeunes femmes.

En Palestine, la Women Entrepreneurship Day (WED, journée de l’entrepreneuriat féminin), l’événement principal du projet, s’est tenue le 11 avril au Palestine Red Crescent Hall et a reçu la participation de près de 100 jeunes femmes. L’atelier a donné des conseils aux participants sur la manière d’élaborer un premier plan d’entreprise, et a offert une excellente occasion de travailler activement avec les modèles de rôle locaux et les formateurs au développement des entreprises afin de renforcer leur motivation et de développer leurs premières idées et leurs premiers plans d’entreprise, notamment les principaux aspects financiers. Les jeunes femmes vont maintenant recevoir des formations en marketing, en finance et en gestion et recevoirun programme de parrainage. Après la Palestine, ce sera le tour de l’Albanie et la Maroc. Deux WED auront lieu dans les prochains jours en Albanie, et 41 WED seront accueillies au Maroc dans différentes universités du pays durant les prochains mois.

Les compétences au service de la réussite

180 jeunes femmes se sont déjà bénéficié du programme de formation de 4 mois organisé en Jordanie et au Maroc. Le programme a été très apprécié par ces jeunes femmes qui sont maintenant à la recherche d’emploi et qui sont évaluées par AMIDEAST, le promoteur du projet.

Dana Alazzi, l’une des bénéficiaires du projet en Jordanie, a déclaré : « Je peux appliquer les compétences que j’ai acquises dans ma vie quotidienne. Outre les compétences professionnelles que j’ai acquises, j’ai élargi mes capacités d’expression en anglais, ce qui me fait penserque je peux contribuer positivement à notre monde. Il s’agit d’un programme formidable qui a accru mon potentiel et m’a donné plus d’opportunités. » Leila Rajouh, du Maroc, a souligné : « Les compétences au service de la réussite » me donne, en tant que jeune femme, la chance d’améliorer mes compétences dans la vie, d’être plus sûre de moi, de mieux me comprendre et de mieux comprendre les autres. »

Le programme régional est actuellement organisé au Liban. Les cours de formation, qui ont commencé en mai et dureront jusqu’en septembre, auront lieu à Beyrouth, à Tripoli, à Tyr et à Zahlé.

Former des citoyens responsables

Les activités du projet ont commencé en avril 2015 dans les 3 pays où il va être mis œuvre : au Maroc, en Égypte et en Tunisie. Le projet, en collaboration étroite avec les autorités nationales en charge de l’éducation de chaque pays, développera un nouveau programme scolaire comprenant des concepts et systèmes civiques, des processus de vie civique, l’égalité des sexes et une éducation aux droits de l’homme et au développement inclusif et durable visant à ameliorer les compétences de base en termes de citoyenneté et d’égalité. Il formera les enseignants à l’éducation civique à l’aide de nouveaux matériaux et de nouvelles méthodologies, tout en fournissant une formation pratique sur l’égalité des sexes et la gestion et la résolution des conflits. Le projet renforcera également la participation des étudiants et des familles à l’organisation scolaire.

Plus de 90 enseignants et 3 000 étudiants d’écoles secondaires seront visés par les activités du projet.

Le projet a déjà été présenté à Casablanca, au Maroc, le 24 avril. Près de 40 représentants étaient présents, notamment des décideurs politiques, des enseignants, des étudiants, des représentants de la société civile et des médias.

Développer l’autonomisation des femmes

La première réunion du directorat de la Fondation, composé par l’Institut européen de la Méditerranée (IEMed) d’Espagne, le Forum Femmes Méditerranée de France, le Réseau Universitaire et Scientifique Euro-Méditerranéen sur le Genre et les Femmes (RUSEMEG) du Maroc, la Fédération de la Ligue Démocratique des Droits des Femmes du Maroc, le Centre de la femme arabe pour la formation et la recherche (CAWTAR) de Tunisie et le Gouvernement français, s’est tenue à Barcelone en décembre 2014 afin de s’entendre sur le plan d’action pour la mise en œuvre du projet.

À cet égard, la plateforme Internet qui reliera les trois composantes majeures du projet sera présentée et lancée très prochainement.