إعداد مواطنين مسؤولين
السياق والأهداف
” إعداد مواطنين مسؤولين”، هو مشروع أطلق في 2015، بهدف تطوير القيم المدنية للشباب، وتعزيز دور المدارس كأداة رئيسية لمنع العنف ونقل قيم التسامح والمساواة بين الجنسين.
تم تنفيذ المشروع في الأردن ولبنان والمغرب وتونس، بدعم مالي من حكومتي النرويج وموناكو.
يشمل المشروع ثلاثة مكونات:
التشخيص الوطني: تحليل مناهج التربية المدنية والكتب المدرسية الموجودة في المدارس الثانوية التي تتبنى ثقافة اللاعنف وتراعي النوع الاجتماعي.
تطوير مواد تعليمية مكملة للمناهج الحالية: مواد جديدة لمعلمي المدارس الثانوية لاستكمال المناهج الحالية، بالتنسيق مع وزارات التعليم الوطنية وبما يتماشى مع أولويات البلدان بشأن التربية المدنية والمواطنة المسؤولة.
تدريب المعلمين و تنفيذ المشروع في المدارس: تم تدريب المعلمين من 12 مدرسة تجريبية على استخدام المواد التعليمية الجديدة ، مع اتباع نهج قائم على المشاريع و المشاركة.
يشجع المشروع مشاركة الأطفال من خلال إنشاء نوادي التربية على المواطنة في المدارس التجريبية المكونة من المعلمين والطلاب ، فضلاً عن الانفتاح على أولياء الأمور وغيرهم من أعضاء المجتمع المدني. أعطت هذه النوادي الطلاب الفرصة لاكتساب قدرات الحوار وحل النزاعات. تم نقل قيم مثل المساواة بين الجنسين والتسامح الثقافي والديني من خلال التدريبات العملية مع المجتمع التعليمي داخل المدرسة وخارجها.
الموقع
أرقام رئيسية
المدة:
2015 – 2017
المدارس التجريبية:
9
التكلفة الإجمالية:
759249 يورو
الدول:
3
المروجون
تم الترويج للمشروع من قبل:
“Ideaborn“، وهي منظمة مقرها في إسبانيا، بالتعاون مع منظمات غير حكومية محلية من الأردن ولبنان والمغرب وتونس. وتم تنفيذه بالشراكة مع هيئات التعليم الوطنية في الدول المشاركة.
المركز المغربي للتربية المدنية (MCCE)
مؤسسة أديان اللبنانية
مركز التنمية والتمكين الاجتماعي (تونس (
اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو
المستفيدون
3000 طالب في تسع مدارس تجريبية من المغرب وتونس ومصر.
90 معلمًا من البلدان الثلاثة المشاركة، تم تدريبهم على محتوى ومنهجيات المواطنة الحديثة، والمساواة بين الجنسين وتمكين المرأة.
30 من أصحاب المصلحة (باحثون، واضعو سياسات، ومناهج، ومسؤولون حكوميون) على دراية بالتغييرات المطلوبة في نظام التعليم لغرس هذه القيم بشكل صحيح في الأجيال القادمة.
الإجراءات الرئيسية
تحليل مشترك للكتب المدرسية الحالية بالصف الثانوي في البلدان المشاركة الثلاثة، تم إجراؤه بالشراكة مع سلطات التعليم الوطنية، من منظور التربية المدنية والمساواة بين الجنسين.
طبع نسخ جديدة من المناهج الوطنية، مع تدريب المعلمين في مجال التربية المدنية.
تسهيل عقد اللقاءات وتشجيع الالتزام المجتمعي (الآباء والمعلمين والسلطات المدرسية).
نتائج متوقعة
تطبيق مناهج جديدة على نطاق واسع تشمل المفاهيم والنظم المدنية ومسارات الحياة المدنية والمساواة بين الجنسين والتثقيف بحقوق الإنسان والتنمية الشاملة والمستدامة، لتحسين المهارات الأساسية للمواطنة والمساواة.
تدريب المدرسين على تعليم المواطنة، وتزويدهم بمواد ومنهجيات جديدة وإتاحة التدريب العملي في مجال المساواة بين الجنسين وإدارة النزاعات وحلها.
تعزيز مشاركة الطلاب والأسر في الحياة المدرسية.
